最新！2023年QS学科排名新鲜出炉亮点都总结在这了！
来源：媒体公告 发布时间：2024-01-09 03:23:54北京时间2023年3月22日18时，QS（Quacquarelli Symonds，简称QS）世界大学排名发布了《2023年QS世界大学学科排名》名单。该名单分为5大学科，包括自然科学、社会科学、工程技术、艺术与人文科学等，各100所大学。
按QS世界大学学科排名取得来自全球近75,000万名毕业生雇主的调查回复
衡量科学家或学者所发表作品的生产力与影响力。该指数基于有关专业学者最常被引用的论文集以及该论文集在其他出版物中被引用的次数
各机构通过与其他高等教育机构建立可持续的研究伙伴关系，使其国际研究网络的地理分布多样化
注：由于不同学科的研究文化和发表率差异很大，QS按学科世界大学排名对每个学科的上述指标采用不一样的权重。例如，在发表率很高的医学领域，研究引文和H指数占每所大学总分的25%。另一方面，在历史等发表率很低的领域，这些与研究相关的指标只占总排名分数的15%。同时，对于艺术和设计等学科，所发布的论文很少因而不具有统计学意义，排名仅基于雇主和学术调查。
榜单的前10名未有太大变化。有必要注意一下，来自拉丁美洲的大学——墨西哥的墨西哥国立自治大学（Universidad Nacional Autonoma de México）和阿根廷的布宜诺斯艾利斯大学（Universidad de Buenos Aires）进入了学科排名前25名，为历史首次（今年排名为16名和21名，去年分别为33名和54名）。这两所大学都是拉美地区相当具有影响力的综合性大学，且均为公立大学。
这种变化对应了国际多元化发展的大趋势——过去被视作“弱势地区”的学校，科研能力和国际影响力一直增长，逐渐打破欧美文化占领世界主导的国际局势。
整体榜单的前25名基本由传统的理工强校占据。令人欣喜的是，我国的清华大学（Tsinghua University）进入排名前10，位列第9名，不仅是中国第一，也是亚洲第一！但是去年位列24名的香港科技大学（The Hong Kong University of Science and Technology）今年滑落至43名。结合近两年疫情对香港造成的经济冲击，和去年香港最新推出的一系列人才引进计划，我们显而易见，香港将会在未来一段时间之内，对来自世界各地的优秀人才开展“抢人大战”，以增加香港的科技、文化、教育、经济多层面的世界竞争力。
该学科的排名变化不大。对于美国院校比较关注的人群，可以注意排在第8名的加州大学旧金山分校（University of California，San Francisco，简称UCSF）。这是一所位于美国旧金山市，以医学、牙科、药学、护理和公共卫生为主的专业研究型大学，是全球最著名的医学院校之一，也是美国最负盛名的生物医学研究机构之一。尽管UCSF的综合排名并不占优势，但是其专业水平居于世界领头羊。
中国的两所大学——北京大学（Peking University）和清华大学稳定排在前25名（去年21和23名，今年18和20名）。去年排在84名的南京大学（Nanjing University）也前进到63名，再次体现了我国在基础科学领域的学术研究水平。但是新加坡的南洋理工大学（Nanyang Technological University），从去年的13名滑落至46名。而去年排在32名的康奈尔大学（Cornell University）今年在24名，排在35名的哥伦比亚大学（Columbia University）进入了25名。
社科与管理类排名与往年相似，基本由美国、英国和欧洲等国家院校占领优势。去年排在26名的北京大学今年进入了前20，排在19；清华大学位列第28名（去年38名）。西北大学（Northwestern University）从去年的36名前进到23名。拉美国家的学校再次进入前25——位于智利的智利天主教大学（The Pontificia Universidad Católica de Chile ）今年排在21（去年66名），继续展现出拉美文化圈在全球的影响力逐渐扩大。
在全球商业、金融和管理行业都处于领先地位的香港地区，其大学在社科和管理类排名中整体下滑：香港大学从19名滑落到29名，香港科技大学由33名下滑到55名，香港中文大学（Chinese University of Hong Kong）由39名下滑到52名，与上文中提到的香港近年变化相呼应。
相对于大学排名，学科排名能够给大家提供更加“专业导向”的细化信息，更准确地反映出大学在某个具体学科领域中的实力。
然而，QS排名并不是绝对性的排名，也不是唯一的学科排名名单。QS排名使用的指标和权重不一定能够准确地反映大学的总实力和质量，也不绝对代表某个排名非常高的大学，就是适合你入读的大学。甚至，高等教育界一直有声音认为“过度追求排名，可能会引起大学忽视基础教学和研究的质量”。
择由建议，选择一所大学就读，除了综合排名和专业排名，还应考虑别的因素，如师资力量、教学氛围、学生文化、校园特色、地理位置、工作前途、甚至学费等等。